美术教给你孩子什么---

让孩子享受画图的乐趣。 孩子创作时，是观察力、表现、思考、想象和注意力等脑细胞网络密切链接的时候。常常有很多的家长对我说：“我儿子很不会用色，怎么画都只用几种固定色。” “我女儿还不会拿笔，怎么教她画画？” “我希望让孩子学画画，这样一来，她会比较有创造力。” 可见孩子学习美术的原因，大多数是因为家长有着蛮大的期望，当然，也不乏孩子本身就喜欢画画。

人类左脑掌管记忆、思考、语言、书写、器具运用等方面功能，多属知识的学习。右脑则是掌管想象与创造，有关空间、图片、视觉等情意部分的学习能力。如果您只是注重智能的发展，那就等于忽略右脑的能力表现。因此要左右脑均衡发展，暑假美术培训，才能达到全脑开发的境界。 如果孩子作画时，是在自由自在的生活状况中，随心所欲的表现，那么他的作品就容易反应出他自己喜爱的色彩，表达出他自己想要表达的内容，因此画面所呈现的形与色，就是他内心的写照，是他的视觉语言。 希望能借此文章，提高家长对幼儿美术教育的重视，能多倾听孩子画中的话，藉由艺术方面的观察，多关心及发掘孩子具体的生活表现及想法，更了解孩子，并懂得孩子的内心世界

美术教育，你怎么了？---

每隔一段时间，就能看见有人分享什么简笔画大全之类的文章，还劝家长、老师赶紧收藏，号称史shang全、这下教孩子美术不发愁了。每次看到这样的文章，都要皱眉。皱眉是因为受不了，关于儿童美术教育，受不了的几件事情，这是其中一件。 每每在幼儿园的墙面看到这些整齐划一的图画作品，看到美名其曰“美术教材”的填se图、描笔画、简笔画，就很痛心。这些所谓的美术作品，千篇一律，这些所谓的环境创设，贴纸糊墙，粗糙而简陋，大红大绿，毫无美感。很难想象，它们可以给孩子以“美”的教育。这样的方式，可以提高孩子的艺术修养，或者铸就未来的艺术家？我们自己相信么？严重点儿说，它们不过是作秀。

我们的内心，未必不知道它们不美好，但只不过，为了做给家长看，做给领导看，抑或为了商业的利益。它们来的容易，它们容易操作，它们容易看得见“成果”，它们容易展现我们的“努力”。但你心理清楚，这些，都和美术教育，美术培训中心，无关。它们不过是被冠以了美术之名，儿童美术培训，穿上了美术教育的外衣。事实上，除了取悦家长和自己之外，剩下的，就只是对孩子美术素养、创造力的扼杀，不会再有其它。可以说，中国的艺术教育，整体进入了“生病”的状态。

面对这些花花绿绿、热闹非凡的美术教育景象，我们不得不问：

美术到底是什么?美术教育，到底应该怎么做？

家长怎么培养孩子的美术天赋

一，讲述画家趣事，激发兴趣

家长可以给幼儿讲述著1名画家达芬奇、列宾、齐白石、徐悲鸿的故事，让孩子了解著1名画家幼年时的绘画兴趣与绘画习惯，说明兴趣是好的老师，只有对绘画感兴趣才能够画出优秀的绘画作品，长期坚持绘画才能够成为著1名画家。

二、家长示范绘画，树立榜样

家长可以为孩子做好示范，教孩子绘画，帮助他们了解绘画的注意事项，掌握一些绘画的技能技巧，使他们打好绘画的基础，知道绘画时该从何下手，不会茫然失措，而是感觉趣味盎然。

三、奖励幼儿进步，积极强化

家长教给孩子一些基本的绘画技法后，硚口美术培训，他们的绘画作品会取得较大的进步。家长不能视而不见，熟视无睹，而应该及时地表扬孩子的进步，并给予恰当的奖励，使他们体验到成功的喜悦，激发他们继续绘画的兴趣。家长可以通过树立榜样、示范方法与积极鼓励来引导幼儿绘画，逐步培养幼儿绘画的兴趣。

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